17 listopada 2003 r.
Tydzień Edukacji Międzynarodowej
Z okazji Tygodnia Edukacji Międzynarodowej zapraszamy Państwa we wtorek 18 listopada, 2003 do Collegium Novum UJ na konferencję poświęconą polsko-amerykańskiej współpracy naukowej. Konferencję organizuje Centrum Fulbrighta z Warszawy oraz Konsulat Generalny USA w Krakowie. Początek obrad konferencji - godz. 11:00.
Tydzień Edukacji Międzynarodowej to coroczna inicjatywa Departamentu Stanu i Ministerstwa Edukacji USA. Ogłoszony właśnie przez Sekretarza Stanu Colina L. Powella i Sekretarza Ministerstwa Edukacji Rod Paige'a termin tegorocznych obchodów przypada na tydzień 17-21 listopada. Mają one na celu promowanie programów, które przygotowują Amerykanów do życia w globalnym świecie oraz zachęcenie przyszłych liderów z zagranicy do studiów, nauki oraz wymiany doświadczeń w Stanach Zjednoczonych. Sekretarz Powell dodał, że "dyplomacja na poziomie zwykłych ludzi, jaką jest międzynarodowa edukacja oraz wymiany akademickie, leży w żywotnym interesie naszego kraju. Amerykanie, którzy studiują za granicą poszerzają swoją globalną perspektywę i bardziej angażują się w sprawy międzynarodowe. Natomiast studenci zagraniczni oraz osoby, które biorą udział w programach wymiany wracają do domu, posiadając bogatszą wiedzę o naszych instytucjach demokratycznych i trwałych wartościach amerykańskich".
Przekazuję również kilka ciekawych danych statystycznych oraz dokładny program konferencji:
Open Doors 2003, coroczny raport na temat międzynarodowej edukacji publikowany przez Instytut Edukacji Międzynarodowej (IIE) przy wsparciu Biura ds. Wymiany Naukowej i Kulturalnej Departamentu Stanu.
Z Indii pochodzi najwięcej studentów zagraniczych w USA (74 603, wzrost o 12%), drugie miejsce zajmują Chiny (64 757, wzrost o 2%) i Korea (51 519, wzrost o 5%).
Studenci z krajów azjatyckich stanowią ponad połowę (51%) wszystkich studentów zagranicznych, następne miejsce zajmują studenci z Europy (13%, a polscy studenci to ponad 2600 osób), Ameryki Północnej (12%) i Afryki (7%).
Kalifornia jest wiodącym stanem jeśli chodzi o liczbę studentów zagranicznych, następne stany to Nowy Jork oraz Teksas.
Najpopularniejsze dziedziny studiów to biznes i zarządzanie (20%) oraz inżynieria (17%). Po dwóch latach wzrostu liczba studentów studiujących matematykę i informatykę zmniejszyła się o 6%, chociaż nadal studenci ci stanowią 12% ogólnej liczby studentów.
Studenci zagraniczni przynoszą prawie 12 miliardów dolarów amerykańskiej gospodarce poprzez wydatki na naukę oraz życie w USA. Departament Handlu opisuje amerykańskie szkolnictwo wyższe jako piąty w kolejności największy sektor usług eksportowych.
Konferencja 18 listopada 2003 r. godz. 11:00, Collegium Novum UJ
POLSKO-AMERYKAŃSKA WSPÓŁPRACA AKADEMICKA W ŚWIETLE POLITYKI EDUKACYJNEJ OBU KRAJÓW
Powitanie, wstęp
Andrzej Dakowski, dyrektor Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta
International Educational Policy of the United States
Kenneth Fairfax, Konsul Generalny, Konsulat Generalny USA Krakowie
Role of Academic Collaboration in Promotion of Democratic Values
Prof. John Palmer, Profesor prawa, stypendysta Fulbrighta
Uniwersytet Warszawski
Polish - U.S. Collaboration in Information Systems Management Educational Perspectives
Prof. Mary J. Granger, George Washington University
Stypendysta Fulbrighta - Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
How to Initiate Meaningful Academic Collaboration with an American University
Dr Dorota Dobija, dyrektor ds. programów międzynarodowych
Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego
Panel: Educational Partnership Programs: Initiating Bilateral Cooperation Between Universities
Prof. Mary J. Granger; Dr Dorota Dobija; Prof. John Palmer; Andrzej Dakowski
Przerwa obiadowa
U.S. Higher Education System
Ola Augustyniak, doradca edukacyjny, Polsko-Amerykańska Komisja Fulbrighta
|
